「こちらから上手に離れていってあげる」という母子分離を目指しましょう

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

教室のレッスンでは

年中の途中から

母子分離となります。

つまり、

ずっとお家の方と一緒に

レッスンを受けていたのが

お子さま一人で受講する

という状態に

移行するということです。

ただし、

個人差がありますし

クラスによっての到達度、精神年齢も違いますから

個別に判断をします。

パターン①

親はもう、いい加減離れたいのに

子どもが「嫌だ」と言うので

離れられないケース。

パターン②

子どもは

「もう、ママいいから」

と思っているのに

母親の方が心配症で離れられないケース。

パターン③

子どもも、母親も、すんなり離れられるケースで

講師も「納得」のケース。

パターン④

子どもも、母親も、すんなり離れられるのだけど

講師が違和感を感じて、

あえて離れさせないケース。

パターン⑤

せっかく母子分離がうまくいったのに、

親の方が、

「うまくいった」ことに調子に乗って

一気に手を離してしまい、

やり直しになるケース。

いろいろあります。

これは一例です。

他にも

数々のパターンがあります。

子どもの個性、母親の個性、

そして

環境、通室歴、きょうだい関係

成育歴など

いろんなことを考えて

母子分離を進めていきます。

講師の指導に素直に従って下さって

「あ・うん」

の呼吸で

母子分離をうまく進めていきましょう。

年が大きくなればなるほど簡単、

と思われるでしょう？

違いますよ。

母子分離に移行する「ここだ」という

ポイントの月齢があるんです。

多くは

年中の秋ごろ。

子どもの精神年齢の上昇度が

そのあたりでぐ～んと2ランクくらい上がるのです。

そのタイミングで

母子分離を試みるのです。

非常にデリケートな事ですから

ご家庭との連携が

必要です。

だから、

セミナーや勉強会で

学んでいただく必要があるのです。

「上手に離れていってあげる」

というのがポイントです。

ま、

こんな丁寧な母子分離移行なんて

どこの幼児教室でも

おそらくやってないと思います。

泣いてても、

泣きじゃくっていても

「がんばってね」

って

無理やり

離されるんじゃないでしょうか？

私はこれが嫌い。

だってね、

「泣いている」＝「イヤだ」

っていうことでしょう？

「イヤだ」の原因を探って

その大元を何とかしてあげなければいけないでしょう？

しかも、

「イヤだ」の気持ちを抱えたままで

楽しいレッスン、

なんて

成立するんですかね？

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