おもちゃはどんなものがいい？　「形が変わる遊び」

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

どんなおもちゃがいい？シリーズの続きです。

↓

創造遊び　

創造力を養うためには、

『物を用いて自由に思いやイメージを表現すること』

が一番手っ取り早いです。

手先の取り組みや頭の体操も兼ねて、

取り組む教材を、白木の積み木から

色・材質などに変化をくわえてみましょう。

また、

粘土遊び、工作、スライム、

砂遊び、ブロック、などがおすすめです。

私は「形が変わっていく遊びをしてね」と言っています。

右脳でイメージしたものを

形（３D）に落とし込む(左脳)作業は

右脳左脳連携です。

知らぬ間に

右脳と左脳を行ったり来たりして

連携を太くしています。

これを繰り返していくと

右脳左脳(両脳)をつなぐパイプ(脳梁)が太くなっていくので

右脳左脳が瞬時につながるようになります。

すると、

「あの子は勘がイイ」

「打てば響くね」

「目から鼻へ抜ける」

「1を聞いて10を知る」

ということになっていきます。

また、それを進めていくと

イメージ(右脳)→形(左脳)の逆、

つまり

こんなこと(左脳)のためには何をすればいいのか？

順番は？

みたいに

「こんな形・状態を導くには、どんなことをすればいいか」

という発想力、問題解決力につながるのです。

わかるかな？

子どもたちを見ていて

「本当にそうだな～」と

思うことが多々あります。

５+５の答えは10です。

しか、教わってこなかった子とは

明らかに

脳の使い方が違っています。

10の結果のためには

どうすればいいのか、

という過程や道のりを考えることができるのです。

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mbp:京都新聞マイベストプロ

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