お花に「フライングイン」の話

ファーストクラスの子育て®を推進する

心の子育て＆右脳教育

七田式滋賀代表

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

さて、

今日は

「フライングイン」

というイメトレのお話をします。

数年前のレッスンのブログです↓

「先週のレッスンのイメトレは、

幼児コースの総仕上げにふさわしく、

『お花にフライングイン』

をしました。

小人のイメージをつかって

自分をミニサイズにし、

お花の中（組織の中）に入るイメトレです。

0，1歳からイメトレを続けてきたからこそできる

取り組みです。

「この茎のところで滑ってしまって水にはまった」

「ここで○○ちゃんと出会ったね」

「ここは、べとべとの水がたまってたよ」

「クモの巣みたいなところがあった」

・・・・

子どものイメージの力は

本当にスゴイです。

フライングインの後は、

必ず描きだしをします。

イメージしたもの（右脳の領域）をそのまま放っておかないで、

出力（描く、言う=左脳の領域）をさせることが

右脳左脳連携には

重要なのです。

そして、

この力を

ヒーリングにつなげます。

七田眞先生は、

右脳のチカラの中で

最も大事に育ててほしいのは

「ヒーリング」

とおっしゃっていました。

幼児コースで辞めないで

小学生コースまで続けてほしい、

という意図は

このあたりにもあります。

なぜなら

右脳左脳連携後の出力は

就学後になってから、

つまり、左脳がバリバリ動き始める6歳越えの時期から

めきめき上達するからです。

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