絵本が育てるもの～その２

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

昨日に引き続き、

「絵本」について

その2です。

絵本、と聞けば

「言葉」の習得、「語彙数」

ということを思いつかれるかと思いますが

そんなに単純な話ではありません。

絵本は「ことば」の入力だけだと思われますが

「感情」の入力でもあるのです。

物の名前（名詞）は

フラッシュカードや具体物をつかって入力ができますが、

感情を表す言葉は、

やはり

前後の文章や挿絵などの補助があった方が

入力しやすいものです。

嬉しい、悲しい、楽しい、さみしい・・・

感情を表す言葉はたくさんありますが、

絵本を読む中で

ひとつひとつ登場人物の感情を

丁寧に追いかけていくことが

お子様の心を

細かく分類していくように思います。

相手を思いやる心、

慮る心、

気遣う心、

寂しい思い、

やりきれない気持ち、

落ち込む気持ち、

ホッとする気持ち、

安心感、

挫折感、

嫌悪、正義感・・・

絵本の登場人物や動物たちは、

実に

様々な心模様を見せてくれます。

読み手はいちいち説明することはありませんが

子どもは

そのみずみずしい感受性で

本当に

たくさんの「心」を経験し

吸収してくれるものです。

親の想像以上にね。

心が柔らかくてみずみずしい幼児期にこそ

絵本はたくさん読んであげてほしいのです。

やっつけ仕事ではなく、心を込めて。

「もう、こんなことして！相手の気持ちを考えなさい！！」

って子どもを怒る前に、

相手の気持ちを考えるための手段を

あなたは伝えてきたのですか？

と問いたい。

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