心の子育てを真剣に考える本物の教室であり続けたい

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

私たちが行っている教育は

心の教育。

魂の教育。

お子さまに愛を伝え、

子どもたちの志を育てる教育。

フラッシュカードをすることが目的じゃない。

暗唱をすることがゴールじゃない。

きゃぴきゃぴと早口でまくしたて

バタバタと急ぎ足で

「すごい」「すご～い」

と大げさに褒める？

一体

どこが

どう

すごいのでしょう？

お母さん、お父さんはだませても

子どもには伝わらない。

なぜ立ち歩くのか、

なぜ泣くのか、

なぜレッスンルームから出ていくのか、

なぜのけぞるのか、

なぜ教材を投げるのか、

なぜ教材を返さないのか、

なぜずっと同じ取り組みに執着するのか、

なぜ机の下に隠れるのか、

なぜお友達のモノを横どりするのか、

なぜお友達のママに「見て∼」って言うのか、

なぜ「一番～♪」って言うのか、

なぜ「ママやって～」って言うのか、

なぜ途中であきらめるのか、

なぜ途中で止められないのか、

なぜ教材をすぐに返してしまうのか、

なぜ「つかれた」って言うのか、

なぜカードの時間になったら逃げていくのか、

なぜ、急にへそが曲がったのか、

なぜ、いつもイライラしているのか、

なぜ、いつも眠そうにしているのか、

なぜ、

なぜ、

なぜ・・・・。

私たちは

何十個、何百個の「なぜ」を感じながら

子どもたちと向き合っています。

あなたのお子様がお世話になっている先生は

この

「なぜ」

を見て、

「なぜ」の原因を探って

ママパパに

「○○なんじゃない？」

ってヒントをくれますか？

子どもの姿には

必ず

「原因」があるんです。

その原因を見つけて

そこを解決しなければ

子どもの姿は変わらない。

まして、

親や講師にとって

都合がいいように

原因を隠して

ごまかしてしまっては

子どもは、

もう、

変わるキッカケを無くしてしまう。

教室に入ったために　→　変わるキッカケを失う。

こんなパラドックスが起きているとしたら

大問題。

私たちの教室は、

良い子を演じさせない教室、

良い子を演じなくても、そこにいるだけで認めてもらえる教室、

できるできないで判断しない教室、

お母さま同士で学び合う教室、

心の機微を感じることができる教室、

子どもの心の奥の本音を知ろうとする教室です。

そして、

子どもたちの姿に皆が共に感動し

子どもたちの成長を共に喜び

親自らも成長するために

切磋琢磨、

努力をいとわない親さんたちばかりの教室です。

私たちは

本物であり続けるために

これからも精進します。

さて、

何が言いたいのかと言うと・・・

来年度のクラス編成が

ほぼ完成しました。

曜日時間は選べないかもしれませんが

新入生を受け入れる準備が整いましたので

下記サイトよりご連絡下さい、

ということでした。

長々と失礼しました。

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