気軽な「体験生」を受け入れたくない理由は、ズバリ、これ。

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

 

私たちの教室のレッスンでの取り組みは、というと・・・

 

カードを見たり、

絵本を読んだり、

積み木をしたり、

手遊びやお絵かき、

 

など、

 

一見すると

 

「こんなこと家でできるやん」

 

というようなことが多いです。

 

でもね、

 

本質は、

「そこ」

にないのよ。

 

 

 

誰よりも早くひも通しができるとか、できないとか、

 

積み木をお手本通りに早く積めるとか、

手本通りにしないとか、

 

お絵かきを喜んでするとか、嫌がるとか、

 

教材を「はい」と返せるとか、なかなか返さないとか、

 

ずっと椅子に座っているとか、立ち歩くとか

 

カードの時によそ見をしないとか、全く見ていないとか

 

先生のまねっこがうまい、とか真似自体をしない、とか

 

カードの復唱が上手とか、言わない、とか

 

椅子に座る、とか

ママの膝に座るとか

 

あてっこで当てるとか外れるとか(←そもそも2択だしね)

 

 

こんなことは、本質ではなくて、

 

非常に表面的なこと。

 

 

小さい子どもの

目に見える部分での評価など

まったく当てにならないの。

 

我々講師は、

 

レッスンで、

 

「何ができたか」を重要視するのではなくて

 

何を見たか、

何をしたか、

何を聞いたか、

何を触ったか、

何を思ったか、

何に気付いたか、

何を知ったか、

 

そして、

 

何を

どのように

感じたか?

 

の方にスポットを当てます。

 

大切なのは、

「五感」

「心」

「魂」

「人間性の根幹」

です。

 

講師は、

 

子どもが

今、

どのように感じているのか。

どんな光を放っているのか。

そして、

どのように在るのか。

 

この見えない部分にスポットをあて

子どもの才能を引き出していくのです。

 

これこそが、

 

私が考える

 

「七田式教育の本質」

 

です。

 

 

ちょっとレッスンの体験をされて

 

「こんなことなら、家でできるよね」

 

ですって?

 

「じゃあ、家でおやりなさいね」

と思ってしまう(笑)

 

SHICHIDA栗東教室 

 

 

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