学びたい欲求を叶えるレッスン

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

七田式滋賀代表岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

【再掲記事】

私は、毎年、

小学生のレッスンをたくさん持たせてもらっています。

(＠栗東教室。びわ湖大津の子どもさんも小学生になれば＠栗東へ進級）

当教室の小学生コースの子どもたちはほぼ

幼児コースから進級した生徒です。

幼児の時に開拓したイメージの脳を

自分で自由自在に使えるように

レッスンをするのはもちろんのことですが、

「あ、いいこと思いついた！」

とか、

「これはどういうことなん？」

「これはなんでこうなってるの？」

とか、

自発的な学びを引きだせるように、

ということも

いつも心がけています。

だから、

時には

テキストから大きく脱線して、

全く別の学びに発展することもあります。

受け身で「やらされる」学びなど

結局のところ、

あまり意味をなさなくて

子どもたちが

「知りたい」「教えてほしい」と思ったことを

タイムリーに伝えることが大事だ

と思うから。

そして、

ドリルやワークをこなすレッスンならば

家でできるやん、

って思うから。

Step３、高学年クラスになってくると

ホントに

よく脱線をします。

「新しいことを知りたい」という欲求が深い

とも言えます。

先日のレッスン時には

「魂」の話と、

何から脱線したのか忘れましたが、

「酸性雨」の話になりました。

一通り理解をしてもらった後に

Tくんがこんなことを言いました。

「先生、今日はぼく朝から二つも新しいことを学んだ、嬉しいな」

と。

『新しいことを知る、知らなかったことを知る、わかる』

これが学びの原点で、

知ることは喜びなんだ、

ということを思い出させてくれました。

子どもたちが、ふっと発する言葉は

いつも本質を鋭くついています。

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