【心の子育て】消しゴムが欲しい~~~~の答え
七田式・滋賀、代表ブログです。
ご覧いただきありがとうございます。
さて、
昨日の答えです。
一般的には次のような流れになると思われます。
Bちゃん「私も消しゴム欲しい・・・」←ちょっと拗ねる
Bママ「今日はもらえへんねん(否定)まだハンコが溜まってないからね(否定)
欲しいんだったら、あなたもちゃんと毎日プリントをすればいいんやん(非難)」
Aママ「もらった消しゴムを早くカバンにしまいなさい(指示)Bちゃんも欲しがらはるから早く隠しなさい(←これ最悪)」
講師「今日はBちゃんは消しゴムをもらえる日じゃないよ。プリントをちゃんとやってきたらあげるよ(←これも最悪)」
Bちゃん「欲しい~欲しい~」←大泣きして、拗ねて、とてもレッスンどころじゃなくなる
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けれども、
私たちの教室は、心の子育ての教室ですから
上記対応にはなりませんよ。
こんな対応になりましたよ。
全く違う結果になりました。
↓↓
Bちゃん「私も、消しゴム欲しい欲しい欲しい・・・」←ちょっと拗ねる
Bママ「そうやね、あなたも消しゴム欲しいよね(共感)でも、今日はもらえる日じゃないよ(事実)
ママと一緒に(母子一体感)お絵かきをしてお教室に持ってきて先生に見てもらおうね(今ではなくて未来に意識を向けさせる)
Aママ「Aは飛行機の消しゴムをもらったよ。(←この言葉はBちゃんの心の力を真に信頼していないと出てこない言葉です)
次、Bちゃんは何をもらえるかな?(未来に意識を向けさせる)」
講師(笑顔満開にて)
「Bちゃんも消しゴム欲しいよね(共感)。そらそうやわ。人がもらってたら自分も欲しくなるのは当たりまえやんな。
Bちゃんが気に入ってくれるような消しゴムを準備しておくから、またハンコを集めてね(未来)。
先生、楽しみに待ってるよ(期待と信頼)」
Bママ「あ、そうだ! 出席シールを貼ろうよ。今日は何のシールがあるかな???(場面転換)」
Aママ「Aはトウモロコシを貼ったよ。Bちゃんは何を選ぶの?(場面完全に転換)」
その後、
Bちゃんはニコニコでレッスンに参加できました。
そして、
帰り際、
私「Bちゃん、今日はガマンが出来てえらかったね。」
と。
2歳代は「ガマン」を学ぶ時期です。
イヤイヤ期、とネーミングしている場合じゃない。
子どもの心の動きを見て
伸びる方向へ引っ張っていくことを
お母さまはレッスンのやり取りの中で
学んで下さい。
見えない部分の学びを丁寧に。
私どもは、そういう教育をしています。
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