【小学生コース】1年目の課題はこういうところ

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

ご覧いただきありがとうございます。

私は

主に小学生のクラスを長年担当してきました。

その中で

子どもそれぞれの個性に基づく課題、みたいなものも

分かってきたので

それに応じたレッスンをしていますが、

別途

学年の特徴というか、

ステップ毎の課題、クラス別の課題というものもあって、

それも

自分の中で体系化されているので指導に生かしています。

(テキストが空欄だらけでも安心してください、というのはそういうことです）

1年生は

登下校を自分で。

親と離れて長い時間を

「学校」という枠の中にいます。

すると、

あっという間に

「学校」という価値観や規律に染まってしまいます。

もちろん

規律を守ることは大事です。

しかし、

規律を重んじることのみを子どもたちに求めすぎて

どうもこうも

子どもの心の伸びを妨げているな、ということも多いんです。

「○○ちゃんのせいで・・・」

「○○ちゃん、あかんで！」

「○○ちゃんが○○だったから○○になってしまった(怒）！」

など

他罰的な発言や

友だちを簡単にジャッジする姿勢

良い悪いを決めつける姿勢

が目に余るのが

1年生。

今まで右脳教育を受けてきたのにな・・・

寛容はどこへ行ったの？

どうしちゃったの？

ということが多いお年ごろです。

なので・・・

step1の子どもたちの課題は？

「自分の意見を、(人と違う意見であっても）堂々と言う」

「他人の意見を、(自分と違う意見であっても）尊重する」

を実践できるように。

お友達に合わせるとか

こう言った方が先生に気にいってもらえる、とか

正解を探す、とか

人のまねをしたら安心とか

少数派になりたくない、とか

こんな価値観だけに染まらないように

ということ教えています。

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