ドッツカードと具体物で数の入力を
滋賀県の七田式(SHICHIDA)栗東教室
栗東教室です。
ご覧いただきありがとうございます。
今日は一日しとしと雨が降っていました。
気温も低かったので
過ごしやすかったですね。
さて、
現在、
年長児のレッスンでは
もじ、ちえ、かずの
総仕上げが進んでいます。
「かず」の分野では、
具体物を使っておさらいをしています。
0歳から入室下さっている子どもさんは
ドッツカードをお家で必ず
見せてもらっていますから
大丈夫なのですが、
3歳、4歳で入室のお子さまは
数の概念が「量」として入力できていないこともあるので
この確認が必要です。
体験レッスンなどで
いろんなお子さまを見させてもらっていると、
数の概念が
「量」ではなく「数字」
になってしまっている子どもさんが割と多いです。
「量」としての入力がないうちから
数字を覚えさせたり
たしざんドリルをさせたりすると
数=数字
という入力になってしまうことが多いようです。
数=量
と、しっかり入力できているお子さんは
繰り上がり、繰り下がり、掛け算、割り算、分数、小数・・・
どこにも
つまづきポイントはありません。
そのためには
七田式ドッツカードを
コツコツと毎日1分見せるだけ。
「七田式ドッツプログラム」は
小さいお子さまをお持ちのすべてのお母さんに
取り組んでいただきたい教材です。
七田式のお教室にお通いの方も
教室でドッツカードを見ていらっしゃるとは思いますが、
お家でシステマティックに取り組みをされることを
ぜひおすすめします。
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こんな可愛らしいマグネットで
10の合成を学べますよ~。
小さいお子さまは
楽しく触っているだけで入力されます。
我が家にも、5,6セットあったように記憶しています。
安価なものでぜひ数セット買ってあげて下さい。