「来た」「来た」ママってどんなママ？
七田式・滋賀代表ブログです。
ご覧いただきありがとうございます。
さて、
今日は
「来た来たママ」についてのお話です。
「来た来たママ」ってどんなママ？
さて、私は「来た来たまま」ではないでしょうか？
1歳~2歳のレッスンでよくある話
です。
胎教、0歳から
ひたすら「入力」に徹してきたレッスンも、
1歳半を過ぎてくると
「合わせる」
「取らせる」
という内容が増えてきます。
●数字のシールをカレンダーに貼ったり、
●ひらがなの「あ」を「あひる」の絵とマッチングさせる
というものです。
このような取り組みが出てくると、
とたんに（笑）
「やる気」を出されるお母さまがいます（笑）
それまでは
リラックスしてゆったり構えて下さっていたのに！
突然、
「さあ、お勉強よ！！！！！！」
てなもんです。
急に前のめりになり、
背筋を伸ばされたりして
気合いが入ります（笑）
それで
どうなるかというと・・・
子どもの間違いを許さず、
すかさず「訂正」
さかさまに貼ったチップをすぐさま
「こっちでしょ」
と貼り直し、
曲がったところは
まっすぐに直し、
とにかく
「正解」を求めるのね。
でもね、
1歳、2歳なんて
出力脳がまだ不十分なのだから
間違っていて当然なのよ。
『貼れた』のだから
◎！100点満点なのに…
ママの方は、
できないわが子に失望し、
となりの「できている」お子さまと比べ始め
勝手に一人で
焦り始めます。
私は
「来た来たママ」
と、密かに呼んでいます。
「さ～、やっとお勉強らしいことが来たわ～。
さあ、頑張ってやらせましょう！」
ということです（笑）
図星でしょ。
来た来たママは、
七田式で子どもの能力を伸ばすことはできません。
なぜなら、
「出力」に重きを置いてしまっているからです。
七田式で最も大切なのは
「入力」 です。
私が、
七田式能力開発において
胎教から1歳半までが何より重要だ、
と申しているのは
そのころがと～っても「入力」に適した頭だからです。
（ほんとは1歳までが最重要）
豊かな「入力」があってはじめて
豊かな「出力」があるのです。
ですから、
初めは「出力」が間違っていても
正しい「入力」があったのなら
そのうち、正しい「出力」になってくると
信じて待ってほしいのです。
ですが、
それを、
初めての「出力」が間違っていたからといって
失望したり、
なじったり、
がっかりして凹んだり
訂正したり、
比べたり、
怒ったり、
という、
子どもの心をないがしろにするような
『マイナス言動』をするから
「もうやらない」
「できない」
「七田きらい」
「七田行かない」
という事態になるのです。
「出力」が正しくなくても
「入力」が正しければ、
今はそれでいいのです。
七田式は
「入力」に徹して出力を信じて待つ、のです。
お母さまがすべきことは、
「入力」の強化と、「出力」への橋渡しの練習です。
出力が間違っているのは
お子様のせいではありません。
チャートはすべて貼ってありますか？
「チャート」は無意識脳への入力です。
拗音や濁音、半濁音なども必ず貼ってください。
すうじチャートを貼ってないのに
数唱ができても意味ないですよ。
ただ数字を並べた文を覚えて言っているだけですし。
もう一度言います。
「来た来た」ママは
七田式で子どもの能力を伸ばすことはできません。
「なんで？」と
思われる方は
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