「ほらほら、〇〇ちゃんは　もう　オムツ取れてるよ。」

滋賀県の七田式認定教室

七田式栗東教室です。

ご覧いただきありがとうございます。

「ほらほら、見てみて！

〇〇ちゃんはもうオムツしてないよ。

パンツだよ。すごいね～」

って、

お母さんが

よその子どもさんを指さして

わが子に諭されている場面に

出くわしませんか？

その時

一体子どもは

どう思っているか、

考えたことありますか？

「ほんとほんと。

〇〇ちゃんはパンツだ！

すごいな。

よ～しあたしもがんばっちゃおっと。」

って思っているわけ

ないですよ。

「お母さんは、

オムツをしている私を認めてないんだ。

そうなんだ。

やっぱり・・・・・。

よそのお友達を比べてるんだ・・・・。

私のこと、『劣ってる』って思ってるんだ・・・・。

嫌だな。」

って思っているのですよ。

そうやって、

よその子と何かを比較する発言を

無神経に繰り返すたびに

「母子一体感」

は細くなっていくのです。

この、

母子一体感が切れてしまうと、

「七田で能力開発！」

どころではありません。

母子一体感のないままで、

プリント～とか、

速読～とか

暗唱～とか、

アンバランスではありませんか？

私はそのように思います。

お母さんはどんな時でも私の味方。

私は父母に愛されている。

私はここにいるだけで素晴らしい存在！

という太い幹がないのに

どうやって

葉を茂らせ、

美しい花を咲かせることができましょう。

世間で、

「早期教育はちょっと・・・。

七田はちょっと・・・・。」

って否定的に言われることがあるのは

この

「アンバランスさ」

が招いているのではなかろうかと思います。

栗東教室では

そんなアンバランスなままで

ほっておくことはしません。

どうするのかというと、

『母子一体感の構築』

から

やり直し！！です。

教室では、

厳しいことや

耳の痛いことも申しますが、

子どもたちの未来を考えているからこそ、

のアドバイスです。

わかってもらっているかな？