おかげさまで、ありがとうございます

滋賀県の七田式公認教室、

七田式栗東教室です。

ご覧いただきありがとうございます。

小学生クラスステップ1の最近の様子です。

処理能力をつけるために時間制限を設けた取り組みがあります。

時間内には到底無理だろう、

というくらいの量の問題が出てきます。

最初のうち、子どもたちは

「こんなん無理や」

「むずすぎ」と難癖をつけて難癖をつけて

あまりやる気がでませんでした。

しかし、

｢できる扉｣｢できない扉」の話をしましたら・・・

「むずいっ。でも、今からできる扉に入ってやってみる」

「わ～、知らん間にできない扉に入ってた！！あかんあかん、できる扉に行くわ」

「できない扉、燃やしたから、もう私のとこにはないで」

などなど。。。

子どもたちなりに

壁にぶつかった時の気持ちの切り替えの方法を

ぼんやりとですが、見つけてくれたようです。

小学生コースは

毎レッスンにつき

テキスト1冊に取り組みます。

さまざまな視点からの内容ですが、

どの取り組みも、

結果ではなく、

過程や心の動かし方を重要視して

「お帳面消し」レッスンにならないように、いつも気をつけています。

「できない」というマイナスのことばが減ってきたことが嬉しいです。