「戻って来てくれてありがとう」は、意図をもって発している言葉

ファーストクラスの子育て®

心の子育て×イメージ＆植物療法

岩永リタです。

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小学生のお母さまからいただくお悩みの中に

こういう類のものがあります。

「うちの子は、テレビを見始めたら止められない」

「うちの子は約束の時間を決めてもゲームを止められない」

さて、、、

どうすればいいのでしょう？

色々と原因はあるのでしょうけれど・・・

教室では、

「レッスンが始まっているのに、まだ読書を止められない」

「休憩が終わっているのに、違うことに気を取られてレッスンに戻れない」

「レッスンルームから出て行って、戻らない」

という場合、

一度切り替え等を促したら、

そのあとは

「待つ」「待つ」「待つ」

ひたすら「待つ」

そして、

切り替えができたタイミングを絶対に見逃さずに

「認めてほめる」

を徹底します。

「自分の意志で切り替えができた」→そうしたら「褒められた」

「切り替える」＝「嬉しい」「喜び」

のレッテルを貼るのです。

この繰り返ししかありません。

たいていのお母さんは、

「自分の意志に反して無理やり切り替えさせられた」→そうしたら「嫌な気分が増した」

「切り替える」＝「嫌」「不快」

ということをやってしまっているのです。

幼児のコースで

講師が、

よく

「戻ってきてくれてありがとう」

「自分の意志で動けたね」

「自分から戻ってきてくれて嬉しいな」

「切り替えができて素晴らしいね」

「自分から切り替えらえたなんて、すごいね！」

と言っているのを耳にしませんか？

適当に取って付けたセリフではなくて

意図をもって発しているのですよ。

「切り替え」＝楽しい、嬉しい、心地いい、

のレッテルを貼っているのです。

私の教室は

「心育て」を第一にしています。

とりあえず目に見える成果があればいいという教室ではありません。

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