「できた」ことにのみ拍手をするということは・・・

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

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体験レッスンなどで見かける光景なんですが、

それは、

子どもの「できた」に拍手をして大喜び、

子どもの「できなかった」に落胆する姿です。

「できた」時だけに

大げさに拍手をして「すごいね」「すごいね」「やったね」

とほめたたえるということは・・・

間違った子への配慮はないの？とか

「できた」時だけほめるということは

子どもを追い詰める行為かもしれないよ。

とか、

いろいろ思います。

「できた」「できなかった」

「カードを見ていた」「見ていなかった」

「よそ見をしてカードを一部見なかった」

「じっと座っていた」「座っていなかった」

「うろうろ動いていた」「寝てしまった」「机の下にもぐった」

「隣の子が邪魔をした」「隣の子のせいでうちの子が集中できなかった」

「すぐに出来た」「時間がかかった」

「迷路を間違えずにできた」「迷路でワープした」

「迷路ではみ出た」「太陽を青く塗った」

「写真記憶で間違えた」「写真記憶を間違えなかった」

「大きな声で復唱ができた」

「自己紹介でもじもじして恥ずかしがってしまった」

↑

こんなこと、ほんとに

どうでもいいんよ。

そんな表面的なところに

この教育の本意はない。

カードを見た、

めいろができた、

暗唱ができた、

↑

これらは枝葉末節。

私たちは、時期が来れば誰でもできるようになることを「成果」とは呼びません。

子どもの心がどんな状態であるか、

つまり

深く「大地」に根を張って

「愛」という心の栄養を受け取り、

お父さん、お母さんと

「見えない糸」でつながっていることを子自身が知っていて

自分は何もしなくても大切な存在だと

子ども自身が自信を持っているかどうか、

こっちを確かめる。

もし、不安定だな、とか

自信を無くしているな、とか

根っこが伸び悩んでるな、とか

母子父子の信頼が揺らいでるな、とか

それで何か

感じるものがもしあったなら

親御さんと二人三脚でそこをなんとかしていく

というのが

私たちの願いであり、

ファーストクラスの子育て®の目的なんです。

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