子どもの心に届く“ほめ方”とは?

ファーストクラスの子育て®

心の子育て右脳教育

岩永リタです。

 

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教室の保護者さまから、

こんなご質問をいただくことがあります。

「子どもをほめる時に、つい『すごいね』と言ってしまうのですが、それでいいのでしょうか?」

「どんなふうにほめれば、子どもの心に届くのでしょうか?」

子育てを一生懸命されているお母さまほど、

「ほめた方がいいのは分かっているけれど、どうほめたらいいのか分からない」

「わざとらしくなっていないかな」

「ほめすぎると調子に乗るのでは?」

と、

迷われることがあるのではないでしょうか。

まずお伝えしたいのは、


“ほめる”ということは、

特別な言葉を探すことではないということ。

私がいつもお伝えしているのは、

ほめるとは、親の感動を伝えること

だということです。

子どもが発した言葉やアイデア。
子どもの行動。
子どもの表情。
子どもの姿。

それらを見たり、聞いたりした時に、
親である私たちの心がふっと動く瞬間があります。

「ああ、こんなことを考えていたんだ」
「自分でやろうとしたんだ」
「お友だちのことを見ていたんだ」
「自分なりに工夫して色々考えてるんだ」

そんなふうに、親の心が感じて動いた時。

その感動を、具体的に、率直に、言葉にして伝える。

それが、子どもの心に届く“ほめる”ということなのです。

たとえば、ただ

「すごいね」

と言うだけでは、何がどうすごかったのか、わかりにくくて再現性がないのですが

そこに具体性が入ると、子どもにはぐっと届きやすくなります。

「最後まで一人でやろうとしたんだね。そこが素敵だね」

「お友だちに先にどうぞって言えたんだね。お母さん、嬉しかったよ」

「間違えてももう一回やってみたね。その気持ちがまぶしいよ。」

「小さい声だったけど、自分の言葉で言えたね。ちゃんと伝わったよ」

このように、
子どもの何を見て、
どこに心が動いたのかを、
そのまま伝えてあげるのです。

すると

子どもは、

「自分のことをちゃんと見てくれている」

「結果だけではなく、途中の頑張りも分かってくれている」

「自分の思いや優しさに気づいてくれている」

と感じることができます。

この安心感が、

子どもの自己肯定感の土台になっていきます。

子どもは、

親からの褒め言葉を浴びたいのではありません。

本当は、


「自分のことをちゃんと見てほしい」
「自分の心を分かってほしい」
「自分の成長に気づいてほしい」

「自分を見てほしい」


と思っているのです。

だからこそ、

ほめ方で大切なのは、
きれいな言葉を使うことでも、
大げさに盛り上げることでもなくて

お母さま、お父さまの心が本当に動いたところを、
そのまま、

言葉にして伝えること。

それが魂に深く届くほめ方なのです。

教室では、

講師が子どもたちに日々たくさんの言葉をかけています。

通室を続けてくださっている保護者さまは、

きっとお気づきだと思います。

講師たちの言葉がけは、
どの講師も不思議なくらい似ています。

みな、具体性をもって褒めていますね。

子どもの姿のどこを見るのか。
どんな言葉で受け止めるのか。
どこを認め、どう励ますのか。

長く教室に通ってくださるうちに、
その講師の言葉がけが、

少しずつお母さまの中にも入っていきます。

そして気づけば、
お母さま自身がとても自然に、
子どもの心に届く言葉をかけられるようになっていかれるのです。

まずは、

レッスンの中で講師が使っている言葉を、
そのまま真似てみてください。

最初は真似でいいのです。

真似を続けているうちに、
だんだんと子どもの見方が変わっていきます。

「できた・できない」だけではなく、
その子の心の動きや成長の過程が

見えるようになっていきます。

ほめるとは、子どもを気分よくさせるためのテクニックではありません。

子どもの中にある良い芽に気づき
その芽に光を当ててあげること。

そして、

「あなたのことを見ていますよ」
「あなたの成長を嬉しく思っていますよ」
「あなたの心の美しさに気づいていますよ」

「ありがとう」

と伝えてあげることなのです。

「すごいね」ではなく、もう一歩踏み込んで。

「何がすごいと思ったのか」
「どこに心が動いたのか」
「親自身が何を嬉しいと感じたのか」

そこを言葉にしてあげてください。

その一言一言が、
子どもの心の根っこを育てていきます。

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