善悪判断の基準を教えてあげるのはお母さんお父さんの仕事

滋賀県の七田式公認教室

七田式栗東教室です。

ご覧いただきありがとうございます。

ある小学生クラスでの出来事です。

レッスン中に

教室の｢窓」で遊び始めた子がいました。

だんだんエスカレートしていきます。

他の子どもは、

私をみて「注意しないのかな？」という顔をして心配そうです。

そのうち、

何人かの子どもたちが

「○○ちゃん、あかんで。」

「や～め～て」

と言ってみましたが、

一向に止める気配はありません。

レッスンはその間も淡々と進みます。

そして、

レッスンの区切りがついた時、

このように話しました。

「○○さん、

してもよいことか悪いことかの判断がつきませんでしたか？

先生に『駄目よ！』

と叱られたらやめるつもりでしたか？

みんなはもう善悪の判断がつく年齢なので

先生もそのように心得て接しています。

先生が｢駄目｣と怒るからやめる。

先生が｢駄目｣と怒らないからする。

これではいつまでたっても「自立」できません。

先生や親の顔色を見て行動する、

というのはいけません。

自分の頭で

善悪の判断をして行動して下さい。

先生はそれができる子どもたちだと信じて

接しています。」

と。

自分で善悪の判断ができる、ということ。

疎かにしていませんか？

お母さんの「怒る怒らない」が

善悪の基準になっているのであれば

お母さんがいないと善悪判断がつかない、

ということになってしまいます。

 「お母さんに怒られるから○○する。」

「お母さんに怒られるから○○しない。」

の図式が定着してしまって、

結局困るのは子どもですよ。